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实验一清0、移数

将片内20h~2fh及片外0010h~001fh单元清0；

然后将片内30h~3fh的数据移到片外0000h~000fh中；判断：

若（30h）≤10，则求其平方存到31h中，并将位00h置1（其它位清0）若（30h）=10，则将aa存到31h中，并位01h置1（其它位清0）若（30h）≥10，则减10存到31h中，并位02h置1（其它位清0）

实验二加法、排序

有两个长度为10的无符号数分别放在片内20h和30h为首的存储单元中（低位），求其对应项之和（带进位位），结果放在40h为首的单元中（若最高位有进位则存在后续单元中），然后按升序排列放在50h为首的单元中

实验三查表、散转

设有一表格，表中数为：00h、11h、22h、33h、44h、55h、66h、77h、88h、99h、aah、bbh、cch、ddh、eeh、ffh。根据片外0001h单元的低4位的数，取出表中相应的值存到片内30h中；根据片外0001h单元的高4位的数，将片内ram区中可位寻址的相应的位置1（从位00h~位0fh，只可有一个位地址为1）

实验四外中断

~接8个发光二极管，管脚int0、int1接两个按键，分别定义为“l”和“r”。

要求：上电全灭，按 “l”(或r)键，最右（左）侧灯亮，每按一次“l” ”(或r)键，则亮的灯向左（右）移一位，当移到最左（右）端时，灯全灭

实验五定时器

、分别接两个发光二极管，int0脚接

一按键做开关，按一次开关，则启动，两个发

光管一亮一灭，亮灭时间均为1秒；再按一次

开关，则关闭，即两个发光管都灭。

实验六定时器、计数器

口输出周期为2s的方波，t1口为脉冲输入端，记录输入的脉冲个数，脉冲个数由p1口所接的8个数码管显示(二进制)，设一按键作为开关控制系统运行，关闭时数码管全灭，无输出。

这是我经过我们的不断努力，我们终于实现了简单的跑马灯的运行，便是两个灯地交替闪烁。我们感到兴

当我们对生活有了新的感悟和理解时，这时我们应该用心准备一份心得体会。写心得体会对我们的工作和学习有促进作用，一篇心得体会要怎么样写呢？

这是一个综合硬件实验，分两大功能：温度的测量和温度的控制。 1.dallas最新单线数字温度传感器ds18b20简介

dallas 半导体公司的数字化温度传感器ds1820是世界上第一片支持 “一线总线”接口的温度传感器。现场温度直接以“一线总线”的数字方式传输，大大提高了系统的抗干扰性。适合于恶劣环境的现场温度测量，如：环境控制、设备或过程控制、测温类消费电子产品等。与前一代产品不同，新的产品支持3v～5.5v的电压范围，使系统设计更灵活、方便。

ds18b20测量温度范围为 -55°c～+125°c，在-10～+85°c范围内,精度为±0.5°c。ds18b20可以程序设定9～12位的分辨率，及用户设定的报警温度存储在eeprom中，掉电后依然保存。

ds18b20内部结构主要由四部分组成：64位光刻rom、温度传感器、非挥发的温度报警触发器th和tl、配置寄存器。ds18b20的管脚排列如下:

dq为数字信号输入/输出端；gnd为电源地；vdd为外接供电电源输入端（在寄生电源接线方式时接地）。

光刻rom中的64位序列号是出厂前被光刻好的，它可以看作是该ds18b20的地址序列码。64位光刻rom的排列是：开始8位（28h）是产品类型标号，接着的48位是该ds18b20自身的序列号，最后8位是前面56位的循环冗余校验码（crc=x8+x5+x4+1）。光刻rom的作用是使每一个ds18b20都各不相同，这样就可以实现一根总线上挂接多个ds18b20的目的。

ds18b20中的温度传感器可完成对温度的测量，以12位转化为例:用16位符号扩展的二进制补码读数形式提供，以0.0625℃/lsb形式表达，其中s为符号位。

这是12位转化后得到的12位数据，存储在18b20的两个8比特的ram中，二进制中的前面5位是符号位，如果测得的温度大于0，这5位为0，只要将测到的数值乘以0.0625

即可得到实际温度；如果温度小于0，这5位为1，测到的数值需要取反加1再乘以0.0625即可得到实际温度。

例如+125℃的数字输出为07d0h，+25.0625℃的数字输出为0191h，-25.0625℃的数字输出为

伴随着社会的发展，我会运用到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，你可能正在找一些相关内容的范文，在此，你不妨阅读一下计算机实验心得体会(范例)，我们后续还将不断提供这方面的内容。

计算机实验心得体会

计算机实验是学习计算机科学与技术专业的重要环节之一。通过实验，我们可以更深入地理解计算机的原理和实际应用，培养我们的动手能力和解决问题的能力。在完成计算机实验的过程中，我遇到了许多困难，也取得了一些收获。下面，我将分享我在计算机实验中的一些心得体会。

一、计算机实验需要认真准备和规划。

在实验前，我们需要仔细研读实验指导书，了解实验的目的、原理和步骤。然后，按照实验要求，提前准备实验所需的硬件设备和软件工具。这样可以节省时间，并且从一开始就能够清楚地知道实验的进行方式。在实验过程中，我发现准备工作充分的同学往往能够更快地完成实验，并且减少了出错的概率。

二、计算机实验要注重细节和耐心。

计算机实验有时需要进行大量的重复操作，例如编写代码、调试程序等。在这种情况下，我们很容易因为疲劳而出现错误。因此，我们要时刻保持冷静和耐心，仔细检查每一步是否正确。如果出现错误，我们要耐心地进行排查，并且不断尝试不同的方法。在我自己的实验过程中，有一次我遇到了非常棘手的问题，几经周折才最终找到解决办法。这个过程虽然耗费了我很多时间和精力，但最后的成功给了我极大的满足感。

三、计算机实验要善于团队合作。

有时候，一个人很难独自完成复杂的实验，因为其中会涉及到许多不同的知识领域和技能。在这种情况下，我们可以与同学们一起组成一个小组，共同合作完成实验。每个人可以负责不同的部分，并通过互相沟通和交流，解决问题。在我的实验中，我与我的同学一起合作编写程序，分头进行不同的调试和测试。通过我们的努力，实验最终得到了成功的完成。

四、计算机实验要重视实践与理论的结合。

在计算机实验中，我们不仅需要掌握基础的理论知识，还需要将这些知识应用到实际的操作中。实践可以更直观地展示理论的应用，也可以帮助我们深入理解和记忆知识点。因此，在进行实验时，我们要善于将实际问题与理论知识联系起来，将抽象的概念转化为具体的操作过程。在我的实验中，我经常积极思考如何将所学的理论知识应用到实际问题中，并尝试不同的方法。

计算机实验是我们学习计算机科学与技术的重要方式。通过实验，我们可以更深入地了解计算机的原理和实际应用

我们从一些事情上获得新的感悟后，大家可以通过文字的方式来记录内心所想。写心得体会时，要善于提问，善于捕捉学习和生活中的细节之处，你最近在寻找优秀的心得体会范文吗？

在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：

一、转变思想，更新观念

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修，深刻感悟

在培训期间，我坚持在百忙中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

三、反思教学工作，不断进取

在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

四、立足课堂在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身